Die „systemische diskriminierung von frauen“ in unserem „patriachat“ fängt schon in der schule an:
Die Autoren Ilaria Lievore und Moris Triventi, beide vom Fachbereich Soziologie und Sozialforschung an der Universität Trient, fanden heraus, dass Mädchen bei gleicher „fachspezifischer Kompetenz“, gemessen an standardisierten Testergebnissen, großzügiger benotet werden als Jungen. In Italien werden die Schüler auf einer Skala von eins bis zehn benotet, wobei eine sechs als bestanden gilt. In Mathematik werden Mädchen um etwa 0,4 Punkte besser benotet als Jungen mit vergleichbaren Fähigkeiten. In der Sprache beträgt der geschlechtsspezifische Bewertungsaufschlag 0,3 Punkte zugunsten der Mädchen […] konnten sie keine Anzeichen dafür finden, dass männliche Lehrer die Jungen besser benoten. Auch eine geringere Schülerzahl in einer Klasse konnte den Effekt nicht abschwächen
So viel „diskriminierung“ überall!!1!